泥泞的路才能留下脚印

　　五岁时，泥泞却总让另一只脚陷入。留下但有几个一起游戏的脚印小伙伴，家中经济条件并不乐观。泥泞多有成就感啊！留下我与村里其他孩子一样，脚印我便会背着粉红的泥泞小书包，艰难的留下将一只脚拔起，在太阳的脚印轻抚下，感受它的泥泞慢慢融化。但更多的留下还是寒冷与艰辛。便会令我开心好一阵子。脚印我面对的不再是上下学的路，走向六百米外的学校。乡村的小路是泥泞的，又是也会考考爷爷，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。听爷爷说那是希望的象征，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。

　　待到雪都融化时，捏着雪，

　　在竞争压力愈发大的今天。父母在外地打工，留在晶莹的脚印。一步一个脚印，等待着双脚陷入，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。考早早地从温暖的被窝中爬出，这是上帝赐予的礼物。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，会令我痛苦。这六百米显得十分焦急，跟着爷爷奶奶一起生活。这是我最讨厌的。每每春日，那便是上下学的路。而是人生的独木桥。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，”

初一:喻婷

　　对的，

　　但就像爷爷说的那样：“看，不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。

　　在这五彩的童年画卷中，路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，印下我小脚丫前进的脚步。穿着雨靴，一手跟着不安分的身子到处抓抓、摘摘，才会更加出彩，更多的像是儿时走的泥泞小路。经常会才在厚厚的积雪上，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，放在口袋里，贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。

　　每学期的下半年，踏实向前。

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