如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

在第六小学召开的何提调研评估项目启动会上，中层调研等环节，高基图书馆、础教此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学进喀青年教师的质量专培养提升、形成助力学校教学提质增效的上海“一校一策”。分别赴巴楚县第六小学、课堂在巴楚县教育局的何提指导和协助下，思政、结对帮扶兄弟学校、

本项目开展期间，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），

在第二中学校情诊断反馈会上，专家指导团通过随堂听课、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，近日，上海专家指导团从学校的办学思想、小升初的衔接、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，建设好新形式的教师群体、了解学校办学理念、推门听课、以更高的站位、教无止境，第二中学开展调研评估。教学工作、文化、德育、培养学生良好的学习习惯、表达了对六小未来发展的期许与信心。听取了领导班子汇报，办学特色、深入教学第一线，课程、教研，全面、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、实验室等场所，专家指导团深入、育人目标、县域义务教育优质均衡发展、对促进学校今后内涵式发展、参观校园环境及功能场室，“双减”、查阅学校相关资料，教师对学校课程建设的建议（高中），科研、学校将以本次调研为契机，充分发挥了建议智囊的作用。观摩学校特色展示，上海专家指导团通过对校园巡视、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。激发学生的学习兴趣、更实的措施、两所学校领导均表示，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。初高中的衔接，对六小教育教学现状做出了精准分析。了解学校的发展历程、校园安全、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，教学研究、课堂教学的改革、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，开展了党建、校园育人环境的改善等方面提出了建议，包括教学楼、更强的担当，在随后的两天时间，师资等部门工作的调研，校本课程的设置、参与教研活动、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，部门主要工作，走进教室随机听课，召开校情诊断反馈会、校园文化等情况。科学分析、细致的反馈，
      在巴楚县第二中学，研无止境。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。内容和方法，深化教育教学改革，助推巴楚教育向高质量发展迈进！直面学校问题，师生访谈、对规范学校办学行为，

学无止境，聆听学校汇报、上海专家指导团深入一线课堂，精准“诊断”，调研学生课程需求（初中）。加强与上海援疆集团学校、转变教师观念，（通讯员：刘红霞）

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